Объединение "Пластилиновые фантазии"
Программа занятий
|
Временной период, месяц |
Тема |
Образовательные задачи |
|
Осень Октябрь |
Мухомор |
Закрепить умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы (раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, ощипывание) |
|
Яблонька |
Закрепить умение детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев, расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева). |
|
|
Украсим зонтик |
Совершенствовать умение детей лепить шар и сплющивать его между ладоней, придавать полученному диску нужную форму. Закреплять умения детей самостоятельно украшать изделие барельефом (налепом пластилина). |
|
|
Солнышко выглянуло из-за тучки |
Совершенствовать основные приемы пластилинографии (надавливание, размазывание, ощипывание, вдавливание); познакомить детей со смешиванием основных цветов (желтого и синего) для создания нового цвета (зеленого). |
|
|
Ушастые пирамидки |
Формировать умения детей лепить пирамидку из дисков разной величины с с верхушкой в виде головы животного. |
|
|
Золотые подсолнухи |
Продолжать развивать умение детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем сверху; побуждать сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями. |
|
|
Вот какой у нас арбуз! |
Формировать умения детей лепить ломти арбуза, моделируя части (корка, мякоть) по размеру и форме. Вносить оригинальные элементы оформления – вкраплять арбузные семечки, вылепленные из пластилина. |
|
|
Овощи на тарелке |
закрепить у детей умения лепить круглые и овальные формы, используя приём сплющивания и вытягивания |
|
|
Ноябрь |
Вот поезд наш едет, колёса стучат… |
Формировать умения детей изображать колеса вагончика приемом сплющивания шарика и придавливать их под вагончиками. Развивать у детей сюжетно-игровой замысел, учить находить сходство с окружающими предметами (сплющенный шарик пластилина – колесо). |
|
Вот ёжик-ни головы, ни ножек |
Закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа, дополнять деталями (ушки, глазки), с помощью семечек дополнить образ ежа. |
|
|
Наш друг-Светофор |
Формировать умения детей лепить светофор из целого куска пластилина. Изображать три цвета сигналов, путём прикладывания; закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание |
|
|
Мисочки для трёх медведей |
Формировать умения детей лепить из пластилина, используя новые приёмы вдавливания и оттягивания краёв, уравнивания их пальцами; |
|
|
Весёлая гусеница |
Познакомить детей более подробно с классом насекомых, в частности с гусеницей, особенности жизнедеятельности, питания. Научить детей работать с пластилином: делать объемные изображения. Развивать умения и навыки работы с пластилином: отрабатывая приемы «отщипывания» и «раскатывания между ладонями». |
|
|
Яблонька |
Формировать умения детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев. Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева). |
|
|
Весёлый клоун |
Формировать умения детей создать пластический образ клоуна, отмечая движения определённым положением рук, ног и соблюдая пропорции тела. Закрепить разнообразные приемы лепки (оттягивание, сглаживание, прижимания, раскатывания) |
|
|
Лягушонок |
Продолжать учить раскатывать комочек между ладонями и примазывать к туловищу, передавая строение лягушонка. Закреплять свойство пластилина. |
|
|
Декабрь |
Запасливая мышка |
Формировать умения детей передавать в лепке сходство и характерные особенности мышки. Закреплять приёмы создания овальной формы: скатывание небольших шариков и сплющивание их, раскатывание и присоединение частей. |
|
О чём мечтает сибирский кот |
Формировать умения детей создавать пластическую композицию: лепить спящего кота конструктивным способом и размещать его на бруске пластилина |
|
|
Полосатый коврик |
Формировать навыки работы с пластилином (раскатывать жгутики между ладонями одинаковой длины и толщины) располагать их на заданной прямоугольной поверхности на одинаковом расстоянии друг от друга |
|
|
Новогодний шарик |
Упражнять детей в умении раскатывать пластилин в тонкий жгут, сворачивать его в круг, располагать на картоне, |
|
|
Рукавичка Деда Мороза |
Упражнять детей в умении отщипывать небольшие кусочки теста от большого куска; при помощи воды приклеивать их к основе, составляя из нескольких кусочков одно целое; работать со стекой, формой для вырезания. |
|
|
Зайка серенький стал беленьким |
Формировать умения детей видоизменять образ зайчика – с помощью приёма размазывания пластилина по поверхности, |
|
|
Снежинка |
Продолжать учить скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). |
|
|
Праздничная ёлка |
Развивать умение детей работать в технике пластилинографии – отщипывание, скатывание шариков пальцами, размазывание на шаблоне, разглаживание готовой поверхности |
|
|
Январь |
Веточка еловая |
Закреплять умение детей раскатывать тонкие палочки из пластилина на доске. Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, для получения шариков, а потом сплющивать их между пальцами. |
|
Пингвин на льдине |
Совершенствовать умение делить пластилин на части Закреплять умение скатывать элемент «шар», «колбаска» Учить передавать характерное строение птицы, соблюдая относительную величину частей |
|
|
Морозные узоры |
Создавать изображение узоров на оконце, работать стекой, нанося насечки для придания узоров |
|
|
Медвежонок «Умка» |
Формировать умения детей лепить животное из 3-х разных по форме частей, соблюдая пропорции между ними. Закреплять знакомые приемы лепки: скатывание, раскатывание, соединение частей приемом промазывания. Совершенствовать умение делить пластилин на две неравные части. |
|
|
Красивая зимняя шапочка |
Совершенствовать умение детей работать с пластилином - раскатывать комочки круглой формы разного размера и цвета. Симметрично располагать на шаблоне. Приём размазывания пластилина по поверхности |
|
|
Снеговик в шапочке и шарфике |
Совершенствовать умение дeтей сoздавать вырaзительные лeпные oбразы кoнструктивным спoсобом. Умение дeлить матeриал на нужнoе кoличество чaстей рaзной вeличины, лeпить пoследовательно, нaчиная с крупных дeталей. |
|
|
Февраль |
Красивая тарелочка |
Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнение краев пальцами, размазывание пластилина. |
|
Чайник |
Совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей, умение раскатывать шар кругообразными движениями ладоней, раскатывать жгутики, плотно соединять части поделки |
|
|
Сказочный домик |
Совершенствовать умение детей раскатывать брёвнышки- колбаски между ладонями, расплющивать их и декорировать с помощью стека |
|
|
Избушка ледяная и лубяная |
Формировать умение детей декорировать образ, передавая его характерные особенности. Закреплять навыки работы с пластилином |
|
|
Как розовые яблоки, на ветках снегири! |
Закрепить умение отщипывать маленькие комочки пластилина для лепки, разглаживать готовые поверхности, аккуратно заполнять шаблон пластилином |
|
|
Птички на кормушке |
Формировать умение детей лепить птиц конструктивным способом из 3-5 частей, разных по форме и размеру, с использованием дополнительных материалов |
|
|
Быстрокрылые самолёты |
Упражнять детей в создании образа предмета, используя конструктивный способ лепки, приемы прямого раскатывания, сплющивания и соединения частей. |
|
|
Весёлые вертолёты |
Учить лепить воздушный транстпорт конструктивным способом из разных по форме и размеру деталей.обратить внимание на способы крепления деталей. |
|
|
Март |
Букет для мамочки любимой |
Продолжать учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей; Закреплять знакомые приемы лепки: сплющивание, раскатывание, скатывание, прижимание, соединение палочки в петельку. |
|
Ваза с цветами |
Закрепить умение детей создавать плоскостной художественный образ вазы с цветами на силуэте в технике пластилинографии; закрепить приемы расплющивания, размазывания и смешивания цветов пластилина на гладкой поверхности (цветной картон); закрепить умение пользоваться стекой (прорисовывать прожилки на листьях). Совершенствовать умения создавать композицию цветов в вазе на листе картона не выходя за границы силуэта. |
|
|
Курочка с цыплятами |
Формировать умение детей лепить образ цыплёнка из нескольких деталей, с использованием бросового материала. Продолжать учить делить пластилин на части, примазывать, прикреплять детали к туловищу. |
|
|
Уточки |
Формировать умение детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, предавая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв, хвостик). Закреплять приемы лепки: скатывание теста между ладонями; |
|
|
Красивые салфетки |
Формировать умение детей украшать салфетку (шаблон круглой формы) симметрично располагая детали. |
|
|
Рыбки в аквариуме |
Формировать умение детей передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приемы лепки. |
|
|
На дне морском |
Формировать умение детей создавать образ жителей подводного мира в технике пластилинография и используя навыки работы с пластилином – отщтпывание маленьких кусочков, скатывание, расплющивание. |
|
|
Плыви, плыви, кораблик |
Формировать умение детей лепить кораблики из бруска пластилина отрезая стекой лишние ( уголки для образования носа) и «достраивая « недостающие (палубу, мачту трубу ). Продолжать учить технике рельефной лепки, упражнять в умении раскатывать и расплющивать пластилин; создавать образ, дополняя его различными деталями. |
|
|
Апрель |
Кошка с воздушными шариками |
Формировать умение детей создавать барельефные изображения предмета по контуру Познакомить с приемом «цветовая растяжка». Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук (синхронизация работы правой и левой руки). |
|
Живые облака |
Формировать умение детей создавать образ облака пластическими средствами отщипывание и примазывание пластилина пальчиками |
|
|
Звёзды и кометы |
Формировать умение детей создавать рельефную картину со звёздами, созвездиями и кометами. Самостоятельно искать средства и приёмы изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хвоста кометы, наложение одного цветного слоя на другой. |
|
|
Ракета |
Формирование умения детей лепить ракету конусообразной формы. Продолжать формировать умение плотно скреплять части, создавая устойчивую фигуру. Закреплять приемы оттягивания, сглаживания, сплющивания. |
|
|
Синичка на веточке |
Развивать умения и навыки работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание шариков пальцами, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей. |
|
|
Воробьи в лужах |
Закреплять умения детей лепить птичек конструктивным способом из 4-5 частей, разных по форме и размеру, передавая овальную форму тела; прищипывать и оттягивать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. |
|
|
Подснежники |
Формировать умение детей создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета. Закрепить умения и навыки детей в работе с пластилином - раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовых поверхностей. |
|
|
Веточка вербы |
Формировать умение детей изображать ветку весеннего дерева с помощью пластилина, передавать характерные особенности вербы. Совершенствовать приёмы раскатывания, сплющивания, примазывания пластилина деления на части с помощью стеки |
|
|
Май |
Радуга-дуга, не давай дождя! |
Формировать умение детей изображать дугообразную форму радуги и порядок цветов в ней. Упражнять детей в раскатывании колбасок разного цвета примерно одной толщины, разной длины прямыми движениями обеих рук. Продолжать учить использовать стеку для отрезания лишних концов при укладывании радужных полос. |
|
У солнышка в гостях |
Совершенствовать умения детей скатывать кусочек пластилина, круговыми движениями ладоней, придавая ему шарообразную форму. Упражнять в приеме сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы. Закрепить умение детей отделять от большого куска пластилина небольшие комочки и раскатывать их между ладонями прямыми движениями обеих рук. |
|
|
Путаница |
Формировать умение детей лепить предметы, состоящие из нескольких частей , передавая форму и величину частей закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями ладоней. |
|
|
Жуки на цветочной клумбе |
Формировать умение детей лепить жуков, передавая их строение. Закрепить способ лепки полусферы. |
|
|
Красивая стрекоза |
Формировать умение детей лепить стрекозу из нескольких частей, предавая некоторые характерные особенности. Закреплять приёмы лепки: скатывание круговыми движениями, раскатывание возвратным движением, сплющивание нажиманием. |
|
|
Красивое платье |
Формировать умение детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм. Продолжать учить детей использовать в своей работе несколько цветов пластилина. Продолжать обучать прикреплять ” горошины” на расстоянии друг от друга. |
|
|
Временной период, месяц |
Тема |
Образовательные задачи
|
|
|
Осень Октябрь |
Дождик, дождик, кап да кап! |
Формировать умения детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска, надавливать указательным пальчиком на основу |
|
|
Яблочко на тарелочке |
Формировать умения детей наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. |
||
|
Мой весёлый звонкий мячик |
Формировать умения детей раскатывать шар из пластилина и украшать вылепленное изделие дополнительным материалом. |
||
|
Клубочки для котят |
Формировать умения детей сворачивать длинную колбаску по спирали. |
||
|
Леденцы на палочке |
Формировать умения детей раскатывать шар из пластилина и нанизывать его на палочку |
||
|
Вкусное варенье |
Формировать умения детей отщипывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладонями и, надавливая, прикреплять к заданной основе |
||
|
Ягодки на тарелочке |
Формировать умение детей лепить шар разными способами: круговыми движениями ладоней для получения тарелки и пальцев- для ягодок. Показать возможность преобразования (сплющивания) шара в диск для получения тарелочки и поднимания (загибания) бортиков, чтобы " ягодки не выкатились". |
||
|
Вкусные конфетки |
Формировать умение детей прямыми движениями рук раскатывать толстые столбики (колбаски); учить оформлять поделку (заворачивать в фантик). |
||
|
Ноябрь |
Грибы на пенёчке |
Формировать умения детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки |
|
|
Сороконожка |
Продолжать формировать умения детей отщипывать небольшие куски пластилина, прямыми движениями раскатывать кусочки пластилина между ладонями. |
||
|
Лесной магазин |
Формировать умение детей лепить животных конструктивным способом из 3-4 деталей, передавая самое общее представление о внешнем виде. |
||
|
Погремушка |
Формировать умение детей лепить предмет, состоящий из двух частей(шарика и палочки); соединять части, плотно прижимая их друг другу, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями ладоней. |
||
|
Шарики воздушные |
Формировать умение детей лепить предметы круглой формы – мячи, скатывая комок глины круговыми движениями рук, координировать движения обеих рук |
||
|
Вкусное печенье |
Закреплять умение детей раскатывать пластилин круговыми движениями; сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать освоенные навыки лепки. |
||
|
Мандарины и апельсины |
Формировать умение детей лепить предметы круглой формы и разной величины, раскатывать пластилин кругообразными движениями между ладоней. Закрепить умение детей сравнивать предметы по форме, цвету, размеру. |
||
|
Весёлый Колобок |
Формировать навык детей работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке. Совершенствовать умения детей скатывать кусочек пластилина круговыми движениями ладоней, придавая ему шарообразную форму. Упражнять в приеме сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы. |
||
|
Зима Декабрь |
Я пеку, пеку, пеку, пеку |
Упражнять детей в лепке предметов круглой формы. Закрепить умение раскатывать пластилин «колбаской» прямыми движениями между ладонями, соединяя концы между собой. |
|
|
Мостик |
Формировать навык раскатывания пластилина в «колбаску» выравнивать пластилиновые детали по длине, лишнее обрезать стекой. |
||
|
Заборчик у домика |
Формировать умения детей раскатывать комочки пластилина в ладонях прямыми движениями и прикреплять их к основе на равном расстоянии |
||
|
Красивая снежинка |
Продолжать формировать умения детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска; надавливать указательным пальчиком на основу |
||
|
Украсим рукавичку |
Формировать умения детей украшать изделие путём приклеивания пластилиновых шариков на картон |
||
|
Гирлянда для ёлочки |
Закрепить умение раскатывать пластилин «колбаской» прямыми движениями между ладонями, соединяя концы между собой, чередовать получившиеся колечки по цвету |
||
|
Шарик новогодний |
Упражнять в умении детей отщипывать маленькие кусочки пластилина разного цвета, скатывать их между ладонями и, надавливая, прикреплять к заданной основе |
||
|
Ёлочка нарядная |
Закреплять умение детей лепить форму - шарик, располагать и прижимать пальцем пластилиновые шарики к силуэту ёлки. |
||
|
Январь |
Пирамидка |
Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. |
|
|
Украсим тарелочку |
Формировать умения детей составлять узор на круглой основе с помощью вылепленных самостоятельно «колбасок» и шариков |
||
|
Домик в снегу |
Закреплять умения детей отщипывать маленькие кусочки пластилина белого цвета, скатывать их между ладонями и, надавливая, прикреплять к заданной основе |
||
|
Угощение для птичек |
научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска |
||
|
Снеговичок |
Формировать умения детей лепить шар круговыми движениями ладоней, соединять шары вместе, создавая образ снеговика, находить сходство с ним. |
||
|
Зайке холодно зимой |
Формировать умения детей передавать образ зайчика, совершенствуя умения скатывать кусок пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму. |
||
|
Февраль |
Неваляшка – яркая рубашка |
Совершенствовать умение детей лепить предмет из нескольких частей: разной величины, плотно прижимая, части друг к другу |
|
|
Мышка-норушка |
Формировать умения детей лепить мышку на основе яйцевидной формы. Показать способы создания выразительного образа: заострение мордочки, использование дополнительных материалов. |
||
|
Рыбки в аквариуме |
Продолжать знакомить детей со свойствами пластилина. Скатывать шарики пальчиками и прилеплять их к плоской поверхности. Располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга. |
||
|
Красивая шапочка |
Учить чередовать шары по цвету. Закреплять умения детей отщипывать большие и маленькие кусочки пластилина. |
||
|
Тёплый шарфик |
Формировать умения детей размазывать пластилин по поверхности, добиваться выразительного изображения узора |
||
|
Зимние деревья |
Продолжать формировать умения детей использовать приём работы в технике – «пластилинография»: лепить отдельные детали. |
||
|
Флажок |
Упражнять детей приёмам работы в технике – «пластилинография» |
||
|
Салют |
Формировать умения детей изображать салют с помощью размазывания пластилиновых шариков разных цветов на темном фоне. |
||
|
Весна Март |
Сосульки-плаксы |
Формировать умения детей лепить предметы в форме конуса, разной длины и толщины путем раскатывания пластилина на дощечке ладошкой, меняя силу нажима. |
|
|
Бусы для любимой мамы |
Закреплять умение детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в заданном месте |
||
|
Красивая пуговка |
Закреплять умение детей раскатывать комок пластилина круговыми движениями ладоней. Делать отверстия с помощью коктейльных трубочек |
||
|
Украсим платье кукле |
Продолжать обучать прикреплять ” горошины” на шаблон. использовать в своей работе несколько цветов пластилина. |
||
|
Машина, машина – идёт-гудит |
Продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей. |
||
|
Черепашка |
Формировать умения детей создавать объёмные поделки, используя в качестве каркаса скорлупу грецкого ореха. Закреплять приёмы лепки из пластилина: скатывание, сплющивание, раскатывание колбаски. |
||
|
Колючий ёжик |
Формировать умения детей с помощью выбранного материала передавать образ ежа, закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа, дополнять деталями (носик, глазки). |
||
|
Паучок |
Формировать умения детей лепить образы на основе валика (цилиндра), т.е. раскатывать столбики прямыми движениями ладоней «туда- сюда» и слегка видоизменять форму- изгибать; |
||
|
Апрель |
Солнышко лучистое |
Формировать умения детей лепить несложные предметы, состоящие из нескольких частей, разной формы, плотно прижимая и примазывая одну часть к другой. |
|
|
Бабочка-красавица |
Совершенствовать умения детей лепить несложные предметы, состоящие из нескольких частей, раскатывать комок между ладонями и на плоскости прямыми и круговыми движениями, соединять элементы, создавая образ насекомого из отдельных деталей, используя навыки работы с пластилином – отщепление маленьких кусочков, скатывание, расплющивание |
||
|
Змейка на камушке |
Закрепить приёмы раскатывания пластилина между ладонями прямыми движениями, учить работать аккуратно. Учить детей выкладывать мозаику из пуговиц. |
||
|
Ручеёк |
Упражнять детей приёмам работы в технике – «пластилинография» |
||
|
Курочка с цыплятами |
Упражнять детей в умении раскатывать пластилин кругообразными движениями.. Закреплять умение лепить предметы, состоящие из нескольких деталей. |
||
|
Птенчики в гнёздышках |
Упражнять детей приёмам работы в технике – «пластилинография» детей лепить гнездышко скульптурным способом: раскатывать шар, сплющивать диск, вдавливать, прищипывать. Лепить птенчика по размеру гнездышка |
||
|
Божья коровка |
Закрепление умение детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей, |
||
|
Первые листочки |
Совершенствовать приёмы надавливания и размазывания |
||
|
Май |
Цветочная полянка |
Формировать умения преобразовывать круглую форму шара в диск, расплющивая шар, |
|
|
Птичка невеличка |
Формировать умения детей лепить птичку из нескольких частей; показать способ деления бруска пластилина на части с помощью стеки; формировать способности раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; |
||
|
Красивый цветочек |
Продолжать формировать умение отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, размазывать надавливающим движением указательного пальца пластилин на картоне |
||
|
Улитка |
Формировать умения детей лепить улиток, соединяя детали между собой, прочно. Закреплять прием лепки - скатывание пластилина между ладонями. |
||
|
Весёлая гусеничка |
Формировать умение отщипывать или отрезать стекой нужное количество пластилина от бруска. Закреплять умение раскатывать пластилин, чтобы пластилин в форме столбика не рвался на части. |
||
|
Радуга-дуга |
Продолжать учить детей раскатывать длинные тонкие колбаски из пластилина; формирование дуги из нескольких готовых элементов; |
|
Временной период, месяц |
Тема |
Кол-во часов 20 мин. = 1 уч. час |
||||||
|
Теория |
Практика |
Всего |
Учебный час |
|||||
|
Осень Октябрь |
Мухомор |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
Яблонька |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Украсим зонтик |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Солнышко выглянуло из-за тучки |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Ушастые пирамидки |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Золотые подсолнухи |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Вот какой у нас арбуз |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Овощи на тарелке ГОРОХ |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Ноябрь |
Вот поезд наш едет, колёса стучат…. |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
Вот ёжик-ни головы, ни ножек |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Наш друг - Светофор |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Мисочки для трёх медведей |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Весёлая гусеница |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Яблонька |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Весёлый клоун |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Лягушонок |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Всего |
48 мин. |
3ч.20 мин. |
4ч |
16ч. |
||||
|
Зима Декабрь |
Запасливая мышка |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
О чём мечтает сибирский кот |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Полосатый коврик |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Новогодний шарик |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Рукавичка Деда Мороза |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Зайка серенький стал беленьким |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Снежинка |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Праздничная ёлка |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Январь |
Веточка еловая |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
Пингвин на льдине |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Морозные узоры |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Медвежонок «Умка» |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Красивая зимняя шапочка |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Снеговик в шапочке и шарфике |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Февраль |
Красивая тарелочка |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
Чайник |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Сказочный домик |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Избушка ледяная и лубяная |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Как розовые яблоки, на ветках снегири! |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Птички на кормушке |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Быстрокрылые самолёты |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Весёлые вертолёты |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Всего |
28 мин. |
6ч.52мин. |
7ч.20мин. |
22 |
||||
|
Весна Март |
Букет для мамочки любимой (Веточка мимозы) |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
Ваза с цветами |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Курочка с цыплятами |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Уточки |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Красивые салфетки |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Рыбки в аквариуме |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
На дне морском |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Плыви, плыви, кораблик |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Апрель |
Кошка с воздушными шариками |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
Живые облака |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Звёзды и кометы |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Ракета |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Синичка на веточке |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Воробьи в лужах |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Подснежники |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Веточка вербы |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Май |
Радуга-дуга, не давай дождя! |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
|||
|
У солнышка в гостях |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Путаница |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Жуки на цветочной клумбе |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Красивая стрекоза |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Красивое платье |
4 мин. |
16 мин. |
20 мин. |
1 |
||||
|
Всего |
28 мин. |
6ч.52мин. |
7ч.20мин. |
22 |
||||
|
Итого |
3 ч. |
12 ч.8 мин. |
15 ч. |
60 ч. |
||||
|
Временной период, месяц |
Тема |
Кол-во часов 15 мин. =1 уч. час |
||||
|
Теория |
Практика |
Всего |
Учебный час |
|||
|
Осень Октябрь |
Дождик, дождик, кап да кап! |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Яблочко на тарелочке |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Мой весёлый звонкий мячик |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Клубочки для котят |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Леденцы на палочке |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Вкусное варенье |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Ягодки на тарелочке |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Вкусные конфетки |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Ноябрь |
Грибы на пенёчке |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Сороконожка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Лесной магазин |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Погремушка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Шарики воздушные |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Вкусное печенье |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Мандарины и апельсины |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Весёлый Колобок |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Всего |
48 мин. |
3ч.20 мин. |
4ч |
16ч. |
||
|
Зима Декабрь |
Я пеку, пеку, пеку, пеку |
3 мин. |
12,5 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Мостик |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Заборчик у домика |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Красивая снежинка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Украсим рукавичку |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Гирлянда для ёлочки |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Шарик новогодний |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Ёлочка нарядная |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Январь |
Пирамидка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Украсим тарелочку |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Домик в снегу |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Угощение для птичек |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Снеговичок |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Зайке холодно зимой |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Февраль |
Неваляшка – яркая рубашка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Мышка-норушка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Рыбки в аквариуме |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Красивая шапочка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Тёплый шарфик |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Зимние деревья |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Флажок |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Салют |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Всего |
1ч. 06 мин. |
4ч. 24мин. |
5ч 30мин |
22 |
||
|
Весна Март |
Сосульки-плаксы |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Бусы для любимой мамы |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Красивая пуговка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Украсим платье кукле |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Машина, машина –идёт-гудит |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Черепашка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Колючий ёжик |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Паучок |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Апрель |
Солнышко лучистое |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Бабочка-красавица |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Змейка на камушке |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Ручеёк |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Курочка с цыплятами |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Птенчики в гнёздышках |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Божья коровка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Первые листочки |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Май |
Цветочная полянка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
|
|
Птичка невеличка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Красивый цветочек |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Улитка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Весёлая гусеничка |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Радуга-дуга |
3 мин. |
12 мин. |
15 мин. |
1 |
||
|
Всего |
1ч. 06 мин. |
4ч. 24мин. |
5ч 30мин |
22 |
||
|
Итого |
3 ч. |
12 ч.8 мин. |
15 ч. |
60 ч. |
||
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника
